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Engagement

En septembre comme chaque année, et encore plus avec l'emménagement dans notre nouvelle ville, je voulais participer à la vie associative. Sur ce sujet, je donne la priorité à la vie scolaire de mes enfants. Alors malgré mon emploi du temps et mes allers et retours, j'ai adhéré et me suis proposée pour suivre la vie scolaire du collège où est inscrite ma fille aînée, participer aux conseils de classe et éventuellement au conseil d'administration. J'ai râté le coche pour la primaire.
Ce soir j'ai pu aller à ma première réunion de l'association. Cette année aucune date de réunion, aucune date de conseil de classe ne correspondait à mes jours de présence lyonnaise.
C'est chose faite, en ce 2 avril.

Passé le moment de découragement quand je constate que les choses empirent - à tous les niveaux -, la colère et la détermination reprennent le dessus. Qu'il est bon d'être en groupe. Les retours du 2nd conseil de classe, que j'avais obtenus de la part de ma co-déléguée, m'avaient énervée. Dans un moment d'égarement j'avais envisagé ne pas poursuivre l'année prochaine. Arrêter ce dialogue de sourds ; les parents sont là pour construire avec, pas pour aller contre.

Je reviens de la réunion, remotivée. L'année prochaine, je continue. Et mieux que cette année.

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V
Ton attitude t'honore: il ya tellement de parents qui la jouent perso, ou qui sont là uniquement pour nous "surveiller" et nous "chercher des poux"...Mais je dois aussi  reconnaître qu'il y a des parents qui oeuvrent pour avancer et construire ensemble. Et c'est un réel plaisir pour moi de les cotoyer.
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C
c'est bien .......... il faut des gens de dialogue juste pour espérer faire avancer les choses !!!! c'est bien pourquoi cette année malgré tout ce qui m'attend à la maison, je fais partie du CA, il fallait bien du renfort pour contrer un certain obscurantisme syndicaliste présent au lycée ! 
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E
<br /> comme j'aime ton verbe espérer ici, il a toute sa place. J'avance avec eux et j'espère. Pour les enfants, scolarisés ou en passe de l'être.<br /> Toi aussi, c'est bien, de t'engager. Pour faire progresser et avoir ta place pour dire...<br /> <br /> <br />
M
Je pourrais te raconter l'histoire de l'autre côté du miroir, ou quand les représentants de parents d'élèves se la jouent perso et se battent pour les intérêts de *leurs* enfants, et non *des* enfants, par exemple - mais je crois que ta conclusion est la bonne : si c'est vraiment le bien des enfants que l'on cherche (et normalement, les parents, c'est un peu l'hypothèse de base que d'aimer ses enfants et de vouloir leur bien, et normalement, les enseignants, c'est un peu parce qu'ils avaient une certaines inclinaison pour les mêmes enfants qu'ils ont choisi cette voie-là, qui, à mon avis, est loin de représenter le corps de métier le plus facile au monde...), alors c'est ensemble qu'il faut que tout le monde travaille, au lieu de se persuader, chacun dans son coin que les profs / les parents / l'administration jouent contre soi, contre les enfants. Et bizarrement, je sens qu'avec des parents comme toi, dans le collège de ta fille, ça va peut-être bouger... dans le bon sens ! ;-)
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E
<br /> Le mot le plus important, dans ta dernière phrase, c'est "peut-être". Comme dit Claicile dans son commentaire, il s'agit de continuer d'espérer. Je ne suis pas enseignante, n'ai donc jamais été<br /> "de l'autre côté du miroir". Mais ce sont des personnes dont je connais bien le métier puisque ma famille en est pétrie, de ces hommes et femmes qui accompagnent les enfants dans leurs<br /> apprentissages, et mes amies/amis aussi. J'ai un grand respect pour eux, et leur métier, si beau. Les dysfonctionnements importants ne sont généralemen pas imputables à ce corps de métier - sauf<br /> deux très rares exceptions. Mais ces problèmes polluent le contexte, le cadre de vie des uns et des autres, leur cadre de travail, la qualité de l'accompagnement...<br /> <br /> <br />